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發布時間:2012-9-4 17:03:06             閱讀次數:13253            【返回】
                                                                       
有學生的地方,就有學生創意文具的市場

       我叫鄭文,四川涼山人,從一家國有企業下崗后,開始走南闖北找商機,搞過許多項目不成功;還將工作十幾年的積蓄賠了個精光。通過省科技廳的親戚認識了一種學生防近視產品——正姿器。該產品是專為中小學生預防近視設計生產的,經過推廣試用,效果顯著。反正下崗在家,我就同廠家聯系,批了幾百套試銷。星期天一大早,我在公園門口擺起了地攤,不停地宣傳產品。然而,大家了解功能后都說好,卻很少購買,一天僅賣出2個正姿器。我的親戚知道后,說:這個產品雖好,但關鍵要找到最佳的消費群。他建議我以學校為銷售點,以學生和家長為推銷對象。下午放學時分,我在消費群最集中的學校大門口把樣品陳列好,熱烈的氣氛吸引了家長和學生。我還請一位同學演示,戴上正姿器,當場讀書、寫字。正姿器的靈敏度很高,當坐姿不端正時,就馬上通過聲光或振動方式提示,督促矯正不良坐姿,現場的人們紛紛叫好。我趁熱打鐵,向學生和家長宣傳:讀書姿勢不正確是近視的主要原因之一,到目前為止我國還沒有一種有效、理想的、安全的治療近視方法,所以,最關鍵的還是保持科學用眼習慣,小雨星正姿器是集電子學、物理學、人體工程學于一體的專利新產品(ZL:02216079.5),能有效矯正孩子不良坐姿,科學預防近視,防止脊椎彎曲,保護兒童身心健康。經過現在演示和介紹,立即獲得了良好的反映,竟然出現排隊使用現象,有些家長還當場掏錢購買。通過走訪,我發現中小學生近視患者越來越多,而且他們預防近視知識普遍缺乏。于是,我請教眼科專家和教師,編印一本防近視知識手冊,分發給中小學生,幫助學生正確預防近視。這一策劃的順利實施不但得到廣大教師和家長的積極擁護和支持,更使小雨星正姿器在廣大學生的心目中擁有了廣泛的認識度和一定的美譽度。小雨星正姿器以其科學的原理、顯著的效果、大眾化的價格,很快就在當地幾十所學校鋪開,市內各大商場、文具店、眼鏡店也紛紛要求進貨,一些團體單位還直接向我訂購作為節日禮品送給孩子。有學生的地方就有正姿器的市場。我越干勁頭越大,并與廠家簽下協議,取得周邊地區專賣權,進一步推廣正姿器、矯姿握筆器、坐視寶、防近視提醒儀、眼護士等小雨星系列預防近視產品。從簽約至今僅八個月,我靠推銷產品純賺了十多萬元!
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